Музыкальные
- «Все наоборот». Дети обожают задания, связанные с тем, что можно пошалить. Даже нужно! В этом конкурсе ребятам предлагается веселиться под грустную музыку, и демонстрировать медленные танцы – под веселую. Всегда кто-то ошибается, путается, а кто-то усиленно старается, что вызывает улыбку у зрителя.
- «Приглашаем в круг». Дети образуют круг, куда зовут и родителей. Все они водят хоровод под музыку, а как только музыка затихает, стоящие рядом должны а) обняться, б) сделать реверанс в адрес друг друга, в) покружиться.
- «Флешмоб для родителей». Это конкурс популярный, встречается едва ли не на каждом современном выпускном, но вариантов его исполнения так много, что он не надоедает. Конкурс является домашним заданием для родителей: им нужно выучить танец-флешмоб, и в самый неожиданный момент (для детей, конечно), продемонстрировать его на празднике. Часто это бывает уже после утренника, в момент запуска шаров на улице. Срабатывает эффект неожиданности.
- «Снимаем клип». Будет звучать современная, популярная, всем известная песня, задача детей – сняться в клипе на эту песню. Кто-то из педагогов сыграет оператора, родителям поручат побыть гримерами (кисточки и зеркала, буквально пару движений), а дети должны открывать рты под фонограмму или даже подпевать. А главное – быть артистичными. Конкурс совершенно непредсказуем: дети могут выдать такое, что родители со стульев попадают от удивления. Положительного, конечно же.
- «Собираем портфель». Конкурс проводится под быструю, веселую музыку. Из множества предметов в большой коробке дети должны выбрать те, что пригодятся в школе. И унести их в портфеле. Из конкурса можно сделать эстафету, чтобы поучаствовало побольше детей.
клевые стихи для детей на выпускной
Загадки, викторины и шарады
- Что важнее не забыть положить в портфель: учебник, пенал или куклу Монстер хай?
- Можно ли остаться в саду, если тебе уже 7 лет? Варианты ответов: нет; нет, конечно; можно, главное вовремя прятаться в шкафчике.
- Что было бы, если бы в саду на завтрак каждый день давали мед? Варианты ответов: мы были бы самые счастливые дети; пчелы бы потребовали все вернуть обратно; мы все бы превратились в Винни-Пухов.
- Что будет делать воспитатель после выпускного? Варианты ответов: плакать и грустить; вспоминать свою любимую группу; кричать «Ура» и делать колесо.
- Что нужно запретить в детском саду: манную кашу, дневной сон или границу возраста (вот бы ходить в садик до 16 лет)?
- Что бы делали котики, если бы они ходили в детский сад? Варианты ответов: спали бы целый день; просили бы на завтрак, обед и ужин молочко и сосисочку; становились бы парами как все и дружно ходили бы на прогулку.
- Где находится душа детского сада: в нашей группе; конечно, на кухне; она в каждом из нас.
Не забудьте выбрать ответное слово благодарности работникам детского сада.
Ролевые игры
- «Джунгли зовут». Ребятам достаются маски животных, живущих в джунглях. Ведущий достает из старого волшебного сундука карточки, на которых написаны задания для зверей. Например: «крокодил должен выйти в центр зала и изо всех сил помахать зрителям руками». Или «обезьянка должна попрыгать на скакалочке. Или «пантера должна показать, как спят детки в саду».
- «Слушайте и повинуйтесь». Детям нужно в определенный момент утренника дать возможность найти старинный сосуд, откуда потом заговорит голос джина. Джин обратится к ребятам, предложит пошалить напоследок. Он будет превращать их в разных людей. Сначала попросит выйти на сцену тройку первых ребят. И превратит их в… воспитателей. Ребята, пока играет музыка, должны будут в меру своих представлений изображать воспитателя. Потом он превратит вторую тройку в котиков, третью – в музыкальных руководителей, четвертую – в птичек на веточке и т.д.
- «Поменялись ролями». Дети меняются ролями с родителями. Родители выходят на сцену, ведущий раздает им стишки выпускников, они должны читать их, войдя в образ. Дети внимательно смотрят, веселятся, если родитель справился – они подходят и гладят его по головке. Такой простой конкурс, а веселье стоит неимоверное.
- «Девочки против мальчиков». Теперь ролями меняются девочки и мальчики. Девочкам нужно на скорость построить крепость из кубиков. А мальчики, также на скорость, должны нарядить куколок и сделать им прически. Когда ребята справятся с заданием, им предстоит выполнить что-то общее: например, собрать по залу заранее оставленные в разных местах цветы из надувных шаров, сформировать из них букет.
- «Кукольный спектакль». Его готовят заранее, выбирают детей-участников. Чтобы ребятам было проще, весь текст озвучивать может ведущий. Они только изображают действия кукольных персонажей.
Подвижные
- «Найди свой остров». На полу разложено 5-6 обручей разных цветов. Каждый обруч – островок, который должен приютить путешественников. Пока играет фоновая музыка, дети бегают между островков. Но они должны следить за ведущим: он поднимает карточку определенного цвета, музыка останавливается, дети бегут на нужного цвета островок. Сразу вся группа не участвует, по 5 человек только.
- «Какие лапы!». Нужен реквизит, очень большие лапы (кошачьи, например), в виде огромных варежек. Какой-то персонаж, участвующий в сценарии, должен надеть эти лапы, они помогут играть ему в догонялки. Кого поймал, тот надевает эти лапы, и ловит других.
- «Танцуй, пока молодой!». Смешной конкурс для ребят. Задача первой тройки участников – гладить одежду для куколок (игрушечный утюг и доска), и обязательно пританцовывать под музыку. Вторая тройка вытирает полотенчиками игрушечную посудку, но, опять же, пританцовывая. Третья – укладывает спать малыша, четвертая – подметает пол, пятая – угощает родителей конфетами. И пританцовывать нужно тем ярче и выразительнее, чем громче звучит музыка.
- «Ручеек». Классический конкурс, всегда смотрится мило, и можно привлекать родителей и воспитателей.
- «Съедобное/ несъедобное». Эстафета с двумя корзинами, куда дети должны отправлять предметы-игрушки, которые относятся или к одной, или к другой категории. Эти предметы лежат за чертой стульчика с корзинкой, каждый пробегающий может взять лишь один предмет.
